Déjà 9 ans !

Ma grande a eu 9 ans aujourd'hui. Une petite fille tellement passionnée de la nature et de la vie.  Que je t'aime ma grande ! Bonne fête !

 

Stow 1 – Introduction

Nous avons recommencé, un peu après les fêtes, le programme Story of the world 1 avec une autre famille d’école maison.  Nous nous rencontrons à raison d’une fois aux 2 à 4 semaines. 

« STOW » est un programme d’histoire qui commence dans le temps des premiers peuples qui sont devenus fermiers, et qui mène aux fils des années jusqu’à « L’âge moderne ».  Vous pourrez trouver plus de détails sur ce programme ICI.

Pour la rencontre d’introduction, nous avons vu le métier d’archéologue et celui de l’historien, afin que les enfants comprennent bien comment les historiens ont fait pour connaître le passé. Après avoir lu l’histoire comprise dans le programme et posé quelques questions de compréhension, nous avons demandé aux enfants de dessiner ce qu’ils avaient retenu de l’histoire que nous venions de voir. Fiche dedessin ICI

Ensuite, les enfants ont fait une fouille archéologiquevirtuelle ICI.

Nous avons fait un peu de science et parlé des fossiles.  Ce thème allait bien avec l’histoire que vous venions de lire. Nous avons expliqué la différence entre les fossiles de type « moule » et ceux de type «  empreinte ».  Ils devaient ensuite découper des images et les mettre dans la bonne colonne.  Voici notre document ICI.  Il a été fait par ma gentille amie.

Pour terminer, nous nous sommes amusés à créer différents fossiles dans de la pâte à modeler.

Plus petit, plus grand, égal

Avec ma puce de maternelle – Début 1^ère année, nous avons vu, il y a déjà un moment de cela, la notion, plus petit, plus grand, égal, autant, moins que, plus que.  J’ai ensuite fait un petit jeu avec les symboles sous le thème d’Alvin.

Elle a bien aimé et a même fait participer son petit frère.  

Vous pouvez télécharger en cliquant ici.  Si vous désirez utiliser la notion égale, vous devez imprimer 2 fois les languettes.

La chanson de l'alphabet

Ma puce de maternelle avait de la difficulté dans la récitation de la chanson de l’alphabet qu’elle avait appris à la garderie où elle allait quelques jours par semaine.  Depuis 2-3 mois ça allait mieux, mais il restait quelques lacunes.  Je lui ai donc fabriqué à ce moment une feuille où elle doit réciter, tous les jours sont alphabet en pointant les lettres.  Depuis, elle n’a plus de problème avec la chanson et elle reconnaît des lettres qu’elle n’a pas apprises encore.

Je pense même commencer avec mon coco de 3 ans dès septembre.

C’est un fichier très simple, mais je le partage quand même avec vous.

C’est par ici.

Bonne journée !

Des nouvelles de nous

Cela fait un bon moment que je n’ai pas pris le temps de venir écrire sur mon blog.  Nous avons pris 3 semaines de repos vers la fin févier pour partir 2 semaines en Floride et 1 semaine d’organisation pour moi (durant la semaine de relâche).  

Mes 3 grandes filles progressent bien.  Je vois maintenant la différence entre l’année dernière et maintenant.  Elles vieillissent et sont plus enthousiasmes face à l’école.    Nous travaillons présentement que 3 jours par semaine dans nos cahiers (les notions de la semaine sont vues, mais on doit travailler plus).  Je me réserve une journée de préparation ou de ménage (les enfants jouent, font de l’éducation physique, explorent la nature avec leur extraordinaire et bien gentille tante). Une autre journée est réservée pour notre groupe de soutien ou nos activités d’histoire et de science avec d’autres familles école maison.

Mon bébé progresse bien.  Il a maintenant près de 10 mois et 4 dents sont sorties durant notre voyage.  Il devient plus exigeant en attention et il fait notre bonheur.  On doit aussi être plus attentif aux « traineries » qu’il peut maintenant prendre en se déplaçant.  Étant donné que c’est probablement le dernier, j’essaie de profiter au maximum de cette merveilleuse période.

Mon grand garçon de 3 ans et demi lui demande qu’à faire de l’école avec ses sœurs, mais malheureusement pour lui je manque de temps pour lui préparer des choses de son âge.  Je vais essayer de faire ça durant l’été.