Cette semaine avec ma 2e année, nous avons vu les adjectifs mais j’ai fait assister à la leçon mes 3 grandes.
Nous avons commencé l’activité avec une discussion sur ce que peut être un adjectif. J’écrivais au fur et à mesure les idées au tableau. J’ai remarqué avec recul que j’avais fait beaucoup d’erreurs d’orthographe, mais j’étais un peu déconcentrée par mon bébé de 6 mois qui réclamait mon attention.
Nous avons ensuite poursuivi en fessant du popcorn que j’avais placé dans un plat en ajoutant du beurre et du sel supplémentaire pour accentuer le goût. J’ai dessiné au tableau le pot des adjectifs du popcorn. Les enfants se sont servies de notre aide-mémoire du départ pour trouver des adjectifs sur ce qu’elles voyaient, touchaient, goutaient, etc.
Cette belle activité à fait un beau pot de popcorn :) Ça aurait pu être fait avec une délicieuse tarte, un bon gâteau, du lait crémeux.
Ensuite, nous avons fait la même chose avec une photo de leur petit bébé frère. (Je n’ai pas pris la plus belle photo, mais celle qui offrait plus de possibilités). Au départ, j'aurais voulu mettre une des filles devant le tableau, ou le bébé dans sa chaise haute, mais ils auraient bougé et ça aurait gâché le résultat final :)
Pour terminer, j’ai demandé aux enfants de dessiner leur portrait sur une feuille blanche. Elles devaient ensuite trouver au minimum 7 adjectifs à leur sujet. Ma 2e n’avait pas envie d’écrire alors je l’ai fait pour elle puisque le but de l’exercice était de connaître l’adjectif et non d’écrire.
Ce fut une belle journée. La notion est bien entrée et ma 2e année a bien retenu la leçon. Pour ma grande de 3e année, ce fut une petite révision bien amusante. Quant à ma maternelle, elle a su trouver des adjectifs, mais je ne sais pas jusqu’à quel point elle retiendra le tout.
