Une maman si fière de la socialisation de ses enfants

La principale occupation des gens lorsque l’on dit que l’on fait l’école à la maison, c’est la socialisation de nos enfants !

Il y a un an et demi, mes enfants quittaient les bancs d’école pour commencer la grande aventure d’école maison.  Nous avions tenté, à ce moment-là, de nous joindre au grand groupe de soutien, mais mes enfants étaient tellement timides qu’ils ne pouvaient fonctionner en groupe.   Ils n’étaient pas capables de parler en grand groupe et ne voulaient pas se séparer de moi (de quelques centimètres), en restant cachés derrière mon dos.  Pourtant, ils avaient vécu la socialisation de l’école dont tout le monde honore dans leur discours contre l’école maison.    Maintenant que cela fait 1 an et demi qu’ils n’ont pas fréquenté l’école et après avoir participé à des activités avec de plus petits groupes, voilà que la semaine dernière, nous retentions l’expérience des activités avec le groupe de soutien plus élargi.  Ce fut plus que merveilleux !  Mes enfants ont parlé devant un peu plus de 30 personnes de tous âges, adultes, adolescents, enfants, où chacun respecte l’autre et où les enfants sont confiants que personne ne sera méchant avec eux. 

Plus tôt, dans la même semaine, nous donnions rendez-vous dans un parc à une famille que nous ne connaissions pas, qui demeure près de chez nous et qui débute l’école maison.  Après quelques minutes, les enfants se sont mis à jouer tous ensembles et ce sont inventé des jeux. 

Je me rends compte que mes enfants sont de plus en plus sociables et ils ont repris confiance en eux.  C’est tellement plaisant de voir que l’école maison favorise ce type de saine socialisation.

Notre premier mois d’école-maison !!!

Ça fait 1 mois que nous avons commencé l’école-maison avec ma plus vieille en première année et ma deuxième en maternelle. Pour le moment c’est un succès. Ma grande à repris le goût à la lecture. Auparavant, elle avait un si grand retard sur les autres amis de sa classe, qu’elle n’était pas capable de lire une seule phrase, voir même un mot dans son livre de lecture. Maintenant, le soir, elle nous lit des livres en entier. Bien entendu elle est loin de comprendre tous ce qu’elle lit, mais nous avons déjà un très grand pas de fait. Elle à maintenant repris confiance en elle et en ses capacités tout en ayant le goût d’apprendre.

J’ai aussi 2 autres enfants en âge préscolaire (16 mois et 4 ans). Ceux-ci vont à la garderie de 2 à 3 jours par semaines. Au départ, j’avais énormément de difficulté à organiser mes journées lorsque les 2 plus jeunes était avec nous. Mon bébé a appris à grimper sur la table et n’arrêtait pas de fouiller dans les livres des grandes. Ma fille de 4 ans voulait travailler avec nous, mais j’avais de la difficulté à l’intégrer avec nous puisque ma fille de 5 ans qui est en maternelle, voulait elle aussi apprendre à lire et que je ne pouvais pas apprendre à 3 enfants à lire de différents niveaux en même temps. Les 2 premières semaines on été un peu difficile. Je me stressais de ne pas pouvoir travailler autant les jours ou les 2 plus jeunes étaient avec nous. Mon objectif de rattrapé le retard et tous le temps perdu à l’école ne m’aidait pas. Il y a 2 semaines j’ai lâché prise. Je ne me stress plus. J’ai décidé faire des activités en famille l’avant-midi; éducative ou non. Je commence l’école seulement lorsque mon bébé fait sa sieste. Nous pouvons faire l’école que 2h ces journées là mais nous priorisons le Français. Il ne me reste qu’à intégrer d’autre matière, comme les sciences nature et autres… Les Mathématique et l’anglais (temps d’écoute de la télévision en anglais 2x par semaines environ) son bien intégré.

Les 2 premières semaines, je fonctionnais avec des « Workboxes » pour toutes les matières, dans des chemises. Je les ai abandonnés en même temps que mon lâcher-prise. Je passais mes soirées à travailler sur ceux-ci et je négligeais mon couple. Je prends maintenant 1h de temps le samedi ou le dimanche et je prépare tous les objectifs de la semaine. J’ai maintenant mes soirs de semaine libre et je peux naviguer à la recherche de nouvelles idées. Je pense, par contre, réintégrer les « workboxes » pour des activités passe-temps. Quand je suis occupé avec une, et que l’autre à besoin de mon aide, elle pourrait prendre une activité de sa boîte de travail. Je pourrais préparer plusieurs activités d’avance (disons pour une semaine ?).

Pour terminer, mon mari vient d’attraper une mononucléose et la fatigue le monopolise depuis une semaine. Il ne peut pas arrêter de travailler parce qu’il a sa propre entreprise. Cela jouera probablement beaucoup sur ma nouvelle horaire qui commençait juste à bien aller. Espérons que l’ont s’adaptera assez facilement... J’ai bien hâte de voir et surtout, j’ai déjà hâte qu’il guérisse…

Je commence maintenant à regarder ce qui se fait comme matériel pour la 2e année. Si vous avez des suggestions, je suis preneuse !!!...

Dictée parfaite ! :)

Je suis vraiment fière de ma grande de 1ère année.

Tout au long de son année scolaire à l'école, ses dictées étaient toujours ratées. Elle avait très rarement un seul mot de bon. Je lui ai donc fait une petite dictée avec des sons qu'elle a apprise et c'est une dictée sans fautes. WOW !!!

jupe - et - tomate - ruche - samedi - limonade
Le fil de sa canne est solide.

Vous me direz que ce n'était pas bien difficile, mais pour elle, c'est un vrai exploit et ça a augmenté sa confiance en elle et son estime. Je voulais partager cette bonne nouvelle avec vous. :)