École-Maison et Montessori

Une maman si fière de la socialisation de ses enfants

La principale occupation des gens lorsque l’on dit que l’on fait l’école à la maison, c’est la socialisation de nos enfants !

Il y a un an et demi, mes enfants quittaient les bancs d’école pour commencer la grande aventure d’école maison.  Nous avions tenté, à ce moment-là, de nous joindre au grand groupe de soutien, mais mes enfants étaient tellement timides qu’ils ne pouvaient fonctionner en groupe.   Ils n’étaient pas capables de parler en grand groupe et ne voulaient pas se séparer de moi (de quelques centimètres), en restant cachés derrière mon dos.  Pourtant, ils avaient vécu la socialisation de l’école dont tout le monde honore dans leur discours contre l’école maison.    Maintenant que cela fait 1 an et demi qu’ils n’ont pas fréquenté l’école et après avoir participé à des activités avec de plus petits groupes, voilà que la semaine dernière, nous retentions l’expérience des activités avec le groupe de soutien plus élargi.  Ce fut plus que merveilleux !  Mes enfants ont parlé devant un peu plus de 30 personnes de tous âges, adultes, adolescents, enfants, où chacun respecte l’autre et où les enfants sont confiants que personne ne sera méchant avec eux. 

Plus tôt, dans la même semaine, nous donnions rendez-vous dans un parc à une famille que nous ne connaissions pas, qui demeure près de chez nous et qui débute l’école maison.  Après quelques minutes, les enfants se sont mis à jouer tous ensembles et ce sont inventé des jeux. 

Je me rends compte que mes enfants sont de plus en plus sociables et ils ont repris confiance en eux.  C’est tellement plaisant de voir que l’école maison favorise ce type de saine socialisation.

Mes raisons de faire l'école à la maison

Bonjour à vous tous,

Je dois souvent répondre à la question: Pourquoi as-tu choisi de faire l'école à la maison ?

Voilà ma réponse:

Tout d’abord je tiens à préciser que ce mode de vie est totalement légal au Canada.

Je vous invite à lire ce document à la fin de votre lecture : http://www.hslda.ca/cche_research/2009StudyFrenchEmail.pdf

J’ai choisi ce mode de vie parce qu’il permet de renforcer les liens entre frères-sœurs, parents-enfants.  Il permet d’apprendre à connaître davantage nos enfants à plusieurs niveaux et de respecter leurs personnalités.  J’aime voir leurs yeux brillants qui reflètent la fierté pour leur travail et leur estime de soi qui est authentique et non dénigrée par les difficultés éventuelles; nous avons la chance de travailler plus longtemps sur les matières difficiles et approfondir les notions qui les passionnent.  Parce que je n’ai pas envie de faire de mes enfants des robots identiques aux autres, mais des êtres uniques et véritables !  J’aime pouvoir apprendre avec eux et nourrir leurs intérêts !  De plus, ils développent un côté autodidacte sans pareil.

De plus, je peux adapter le mode d’apprentissage de mes enfants ce qui est loin de se faire dans les livres, mais plutôt de façon improvisée, variée, créative et beaucoup plus attrayante que les méthodes d’apprentissage d’une école.  Les enfants sont épanouis dans leur enfance et apprennent beaucoup mieux en touchant la matière.  De plus, quels enfants auront la chance à l’école de vivre l’enseignement un à un qui est beaucoup plus efficace et rapide que dans une classe de 15 élèves et plus où la notions doit être expliquée plusieurs fois, même aux enfants qui ont déjà compris depuis longtemps ?   À l’inverse, un enfant qui n’a pas compris après plusieurs explications est laissé à lui-même.

Quel bonheur pour un enfant que de pouvoir passer du temps de qualité avec ses parents, et ce, pas seulement  la fin de semaine, mais en semaine ?  L’enfant n’est pas pressé de se préparer le matin et il n’est pas prisonnier du stress des parents.  Les devoirs sont déjà faits le soir donc inutile de penser au fameux horaire du : J’arrive de l’école, je fais mes devoirs, mes parents préparent le souper, on soupe, on range, on joue que quelques minutes, on doit se préparer, prendre notre bain et aller se coucher pour ne pas être fatigué le lendemain.  Mes enfants ne vivent aucun stress malsain que la société impose à un si jeune âge.  Ils ont plus de temps libre que tous les enfants scolarisés au public et cela leur permet de mieux vivre leur enfance avec épanouissement.

Je suis heureuse que mes enfants n’arrivent pas le soir en me disant qu’aujourd’hui ils ont appris avec leurs camarades à sacrer, injurier, ridiculiser d’autres enfants, ou bien à l’inverse se faire ridiculiser, violenter ou taxer.  Effectivement, l’école ne reflète aucunement la société une fois adulte.  Une fois adulte nous ne travaillons pas avec 15 personnes du  même âge que nous.  L’école à la maison permet une véritable et saine socialisation avec des individus de tous les âges grâce à des rencontres de groupes de soutien, des gens de notre entourage et des sports qu’ils pratiquent avec d’autres enfants dans un contexte adéquat et sain. La socialisation n’est pas compromise par le style vestimentaire ou les résultats scolaires.

Ceci est sans compter que l’horaire flexible permet de mieux profiter des belles températures et de pouvoir faire des voyages ou sorties dans les périodes moins achalandées.

Pour terminer, ce mode de vie permet une éducation selon les valeurs des parents.  Des valeurs de foi et/ou des valeurs de respect qui sont, selon moi, les plus importantes propriétés d’un individu pour améliorer la société d’aujourd’hui et qui ont malheureusement été mises de côté.

Je respecte toute personne qui envoie son enfant à l’école et je suis sans jugement. Cependant, je ne suis pas d’accord avec ceux qui jugent les gens qui ont choisi un chemin qui diffère du moule conformiste. Personne ne peut se croire meilleur tant qu’il n’a pas eu la véritable chance de vivre cette fabuleuse expérience qui n’est pas toujours de tout repos mais qui est tellement plus valorisante que ce que pourrait être la vie avec ses enfants à l’école (pour l’avoir moi-même vécu).

Cela demande de grands sacrifices de la part des parents, mais je suis fière de le faire pour mes enfants..

N’oubliez pas de lire ce document : http://www.hslda.ca/cche_research/2009StudyFrenchEmail.pdf